Ingrid Soto

https://drive.google.com/drive/folders/1I8WI3xzVV5uFhDkwzt4k1TlKNYN85nQ7?usp=sharing

PRIMER PARCIAL

BITÁCORA 1

En la primer clase de producción musical el maestro govea nos dejo de tarea investigar sobre los casetes y también hacer una grabación de un pedazo de las piezas que toquemos en nuestros instrumentos. 

¿que son los casetes? los casetes fueron un formato de grabación de sonido o vídeo en cinta magnética que fue ampliamente utilizado entre mediados de los años 1970 y principios de la década de 1990 y regularmente hasta principios de los 2000. 
 En mi caso, hice una grabación en clarinete del estudio no. 7 del libro de 32 estudios para clarinete de C. rose.
De igual manera nos pidió que grabáramos lo mismo que se grabó en casete pero ahora en CD con meta-datos.
 
¿que son los meta-datos? aquellos datos que hablan de los datos, es decir, describen el contenido de los archivos o la información de los mismos. 

Los meta-dados se caracterizan por:

• Ser datos altamente estructurados que describen características de los datos, como el contenido, calidad, información y otras circunstancias o atributos.
• Presentan diferenciaciones que dependerán, en última instancia, de las reglas incluidas en las aplicaciones para determinar la estructura interna de los esquemas de datos.
• Pueden clasificarse en función de distintos criterios, como su contenido, variabilidad o función. 

BITACORA 2

en la segunda clase nos pusimos a hacer las grabaciones de la tarea de la primer clase ya que nos atrasamos mucho con esta actividad por que nos fue difícil encontrar grabadora de casete.

Grabadora:

Aparato para grabar y reproducir sonidos por medio de una cinta magnética, en especial el portátil.

¿que es un quemador de discos?  es un dispositivo de disco usado para producir discos o sacar copias de discos legibles .

BITÁCORA 3

Ahora teniamos que hacer la partitura de lo que hayamos tocado en el instrumento, pasarlo a midi y a pdf.
estudio no. 7


experiencia personal de las grabaciones.
me gusto mucho el grabar en casete, aunque tuvimos muchos problemas como grupo al grabar, al final la grabación sonó muy bien, me gusto que todos pusiéramos interés en la grabación de casete.

en la grabación de CD, ahí si tuve muchos mas conflictos, nadie del grupo tenia quemador de discos entonces ahí teníamos un problema, después, muchos de los compañeros no se preocuparon de mandar su audio en tiempo y forma, así que me tuve de desvelar para pasar los audios a el disco. 

SEGUNDO PARCIAL

BITÁCORA 1

En esta clase vimos lo digital y lo analogico.

Sistema Digital 
Un sistema digital va ser cualquier dispositivo destinado a la generación, transmisión, procesamiento o almacenamiento de señales digitales, las cuales tratan de signos que representan ciertos valores discretos que contienen información codificada, empleando el sistema binario, el cual solo emplea dos dígitos o cifras: el cero (0) y el uno (1); por ejemplo, la computadora va a utilizar un conjunto de ocho (8) dígitos binarios (0 y 1) para representar un carácter, ya sea un número o una letra, y cada conjunto de 8 dígitos binarios se va a denominar byte y cada uno de los ocho dígitos del byte se le llama bit, como contracción de su nombre en inglés Binary Digit.

Sistema Analógico 
Un sistema va a ser analógico cuando las magnitudes de la señal se representan mediante variables continuas, esto es análogas a las magnitudes que dan lugar a la generación de esta señal. Un sistema analógico contiene dispositivos que manipulan cantidades físicas representadas en forma analógica. En un sistema de este tipo, las cantidades varían sobre un intervalo continuo de valores.Un sistema analógico contiene dispositivos que manipulan cantidades físicas representadas de manera analógica. En estos sistemas las cantidades pueden variar en un rango continuo de valores. Por ejemplo, la amplitud de la señal de salida de una bocina en un receptor de audio puede tener cualquier valor entre cero y su límite máximo. Otro tipo de sistemas analógicos son los amplificadores de audio, equipos de grabación no digital y reproductores de los mismos.

 
  la interfaz de audio es lo que te permite pasar el sonido acústico, la señal analógica, a señal digital, que es lo que tu ordenador puede leer y procesar.

BITACORA 4

BITACORA 2

coral a 4 voces.

BITÁCORA 3

linea melódica.

BITÁCORA 4

       grabación en reaper.

es una estación de trabajo de audio digital y un software de secuenciador MIDI creado por Cockos .

para empezar a grabar en reaper necesitamos instalarlo en nuestra computadora.

tenemos que asegurarnos que nuestra computadora tenga la memoria suficiente para poder descargarlo, verificar que sea compatible con el programa.

una vez instalado tenemos que seleccionar el botón *insert* y de ahí a *track*

después daremos click en el circulo que aparece en la parte de abajo, al darle click se pondrá de un color rojo.

BITÁCORA 5

En esta clase presentamos la grabación de nuestro instrumento con la linea melódica hecha anteriormente.

NOTA:el maestro govea nos dijo que no es bueno grabar cuando el audio esta siento transferido a la aplicación reaper pero de igual forma sale por medio de una bocina. por que el sonido se vicia.

BITÁCORA 1

 TERCER PARCIAL

¿Que es una mezcladora? Es un equipo electrónico, capaz de manejar múltiples señales eléctricas de audio al mismo tiempo y actuando sobre ellas de distintas maneras:

Tiene un número determinado de entradas o canales, permite trabajar con una o varias fuentes analógicas y permite combinar o mezclar las señales de entrada.

Existen 2 tipos de mezcladoras:

La que se utiliza por ejemplo con las orquestas que tienen mas canales.
la que usan los D'J que tienen menos canales.

la mezcladora que hay en el CEDART Luis Spota Saavedra, es de orquesta, la cual tiene 24 canales

TIPOS DE ENTRADAS A LA MEZCLADORA.

Vamos a ver los tipos de conectores de entrada más comunes que nos encontraremos en los canales de las mesas de mezclas. Es importante diferenciarlos porque son los puntos de entrada de audio de cada canal. Como norma los conectores de entrada son conectores “hembra” y los de salida son “macho”.

XLR (3 pin).

Es el tipo de conector que se usa normalmente para micrófonos

Jack 1/4″ (TS & TRS)

Son el tipo de conectores que se usan en los instrumentos musicales como las guitarras eléctricas. Pueden ser de 2 conductores (TS) o de tres (TRS). Las letras corresponden a las iniciales de Tip (punta), Ring (anillo) y Sleeve (masa). Los jacks mono (TS) son no balanceados, los jacks estéreo (TRS) se pueden usar para mono balanceado o para estéreo no balanceado 

RCA

Este tipo de conectores se suele usar para conectar fuentes externas de sonido como reproductores de CD.

BITÁCORA 2

Llego el momento de que ensamblemos un poco y lograr hacerlo con todo lo ya aprendido en producción musical, tenemos que conectar los micrófonos a la mezcladora y la mezcladora a la interfaz y esta a una bocina.

El profe nos presto unos micrófonos que el tenia para probar como sonaría ya todo bien armado. a mi me toco un micrófono de condensador.

Para que sirve un micrófono de condensador?

Tradicionalmente solían ser más frágiles que los Micrófonos Dinámicos y soportaban una menor presión sonora a cambio de una mejor Respuesta en Frecuencia y Respuesta Dinámica. 

para poder utilizar los micrófonos de condensador necesitábamos el phantom que se encuentra en la mezcladora.

Que es el phantom?

es un voltaje de corriente continua que alimenta al circuito interno de los micrófonos que lo requieren. 

por alguna razón el phantom no sirvió y no pudimos utilizar los micrófonos de condensador, así que utilizamos micrófonos convencionales.

BITACORA 3

En esta clase empezmos a ensamblar una pieza que compuso mi compa;ero Juan Manuel Granados Vargas, esta pieza esta titulada como "ahora contigo".

la pieza, originalmente esta compuesta para piano, pero se logro hacer una adaptacion para dos violines que son interpretados por Gaby y Alenia, un cello que es tocado por Joy, una guitarra tocada por Samuel, un bajo tocado por Axel y un clarinete que es tocado por mi.

BITÁCORA 4

en esta clase no vino el profesor govea pero nosotros nos pusimos a ensayar la pieza musical que estábamos ensamblando y por fin concluir dicha pieza para después presentarla ante los maestros del colegio de música.

por razones externas a nosotros como alumnos nos se pudo presentar físicamente a los profesores pero logramos que nos vieran por medio de un vídeo.

BITÁCORA 5

Esta fue la ultima clase del tercer parcial sin contar la evaluación.

le presentamos al profesor govea el avance de la pieza y nos sugirió que cambiáramos ciertos puntos de la pieza.

después nos evaluó y con eso concluimos el tercer periodo.